Maristas en España

Reflexión de Javier López, de la Provincia Ibérica, que asistió al curso de responsables de animación pastoral

Beatriz Zamorano — 2012-05-17T09:43:26Z

Tres semanas trascurridas, en tres lugares distintos, un congreso, un curso, una actividad formativa, independientemente de su categorización podemos hablar de una experiencia, donde los contenidos, las diferentes realidades, los distintos enfoques y el amplio abanico de posibilidades ofrecidas, son el aderezo perfecto de la vivencia de aquello que se nos invita a trasmitir.

Entre tantas horas de escuchar, participar, compartir, vivir… fueron muchas las sensaciones, miradas, interpretaciones… pero también muchas las palabras que se instalaban en nosotros, pero particularmente me identifico con un puñado de ellas a las que añado una reflexión y con las que quiero establecer un paralelismo entre el vivir y nuestra tarea diaria, educar.

Sembrar no es cardar la tierra sino acariciarla y entregar la semilla para que el suelo haga su propio trabajo. Educar, igual. Sumar no es superponer números, destruyendo el valor de ambos, sino añadir diferentes valores para trasformarlos en otro aún mayor por pequeño que sea. Educar, igual.

Soñar no es ansiar lo que uno no es, sino trasladarse a un fin ideal por el que trabajar cada día. Educar, igual.

Luchar no es destruir las ideas y pretensiones del otro sino, establecer objetivos por los que esforzarse para alcanzar. Educar, igual.

Trabajar no es esforzarse por conseguir nuestros propios objetivos, sino para que se cumplan aquellos que sueñan para los que trabajamos.Educar, igual.

Confiar no es conformarse con lo que los otros van a hacer por ti, sino asumir que los demás son tan capaces como uno mismo para alcanzar la cima. Educar, igual.

Reflexión personal: “como educador, quiero seguir sembrando, sumando, soñando, luchando, trabajando y confiando” “como padre quiero seguir educando” y “como responsable de Pastoral quiero favorecerlo”

Javier López
Toledo

Testimonio: Carmelo Cuesta, provincia de Compostela

Beatriz Zamorano — 2012-05-16T16:27:50Z

A lo largo de la tarde del día 22 de abril fuimos arribando a Xaudaró, 23, sede de la CME, con cierta dosis de curiosidad y expectación. Era ésta la primera edición de un curso de Solidaridad en el diseño DGFM. No tardaríamos en familiarizarnos con el acrónimo EpSD.

De la mano del H. Francisco Castellanos hicimos la descubierta de la casona, al tiempo que se iban incorporando los recién llegados procedentes de la geografía peninsular marista. Enseguida hicimos “buenas migas”. Teníamos detrás la misma escuela y compartíamos afanes parecidos.

Ya al día siguiente, bajo la batuta del director de la orqueta – H. Antonio Alegre- “entramos en harina “con unas dinámicas que facilitaron el acercamiento y aprendizaje de los nombres de los veintidós cursillistas. Antes de iniciar las sesiones formativas, el H. Antonio puso la “piedra angular” del curso : “Desprenderos de preocupaciones (salvo la de la familia) y buscad por encima de todo crecer como personas equilibradas, felices y entusiastas. Nosotros (refiriéndose a él y al H. Ángel Prieto, el equipo gestor) intentaremos que estéis lo más a gusto posible”. Y a decir verdad, no se desviaron mucho de este objetivo.

El turno de charlas lo abrió D. Javier Ojeda con el planteamiento “Cómo educar en valores a los jóvenes de hoy”, para lo que sugería partir de la socialización de los jóvenes y de los valores emergentes (aunque para ellos sean más ideales que reales). Le siguió de tarde Dª Inmaculada Maillo con un “análisis de la realidad del panorama SD”, insistiendo en la corresponsabilidad del ciudadano de a pie: ”Nuestro estilo de vida (del Norte) tiene repercusión en la pobreza del Sur”.

Y llegó el merecido descanso. Compartimos mesa con la Comunidad de la casa, descubrimos a “eclipse, sala vip que hizo la delicias de la concurrencia, y tomamos posesión de la suite (esa es la impresión para quienes venimos de la aldea).

Amanece, que no es poco, para quienes se incorporan al tajo pasadas las 8,00 h. de la mañana. Hoy la cita es con el dúo dinámico D. Octavio Saez y Dª Rosa Barrios, a vueltas con la inteligencia emocional, intra e inter- personal. Bien expuesta, pero con una densidad que requería todo el curso para procesarla. D. César Rincón, con tono ameno y resolutivo, expuso las pistas para construir la solidaridad en la adolescencia-juventud insistiendo en la coherencia de las acciones que se emprendan y en su huella prosocial. Por lealtad al programa, no por cesión al relajo, no nos resistimos al plan de la tarde: visita a la obra social de Fuenlabrada y la cita con el teatro, amenizada por el ingenio de Woody Allen. La pena de la noche se la llevaron los seguidores del equipo merengue.

El penúltimo día, D. Carles Plana saltó al ruedo lidiando con la “pedagogía de la SD”. No sé si la estocada fue certera, pero corrida si hubo. Con la sensación brevedad sobre el tiempo trascurrido en aquella acogedora casa, llegamos al último día con la propuesta de un “Centro en clave de solidaridad” ofrecida por D. Carlos Robla, “alma mater” de la experiencia pluridimendinal llevada a cabo en el Auseva de Oviedo.

La clausura había comenzado en el amanecer de este día. Con su estilo claro, ponderado y conciso, el H. Antonio Alegre corrió el telón de la vuelta al cole, administrándonos el medicamento “raritos” y advirtiéndonos de sus posible contraindicaciones (ver prospecto).

Con el regusto de los días compartidos y el excelente tratamiento recibido de la casa y de sus moradores, fuimos retomando el camino de los múltiples destinos.

…Y no os olvidéis de colgar nuestra foto de familia en la galería de las orlas ilustres.

¿Y ahora qué?, se pregunta Pilar Pasquin tras asistir al curso de animación de la educación para la solidaridad y el desarrollo

Beatriz Zamorano — 2012-05-16T16:17:18Z

Sintiendo el cansancio propio de unas jornadas intensas en reflexiones y en vivencias compartidas, tras haber gozado de unos días ricos en vivas experiencias personales y profesionales, y después de aterrizar en mi propia realidad familiar y desarrollar las tareas propias de un ama de casa, en mi “otra casa”, me planteo varios interrogantes al hilo de la formación recibida y partiendo de lo que todos al fin y al cabo somos: EDUCADORES.

Pero antes me gustaría explicar el sentido de mi “otra casa”, pues el trato exquisito, atento de todos los que forman la comunidad de Xaudaró, los hermanos, el personal de servicio, Ángel y Antonio, en especial con su saber estar presentes, han construido con nuestra estancia allí, una nueva casa para todos los que allí estuvimos presentes, creando al mismo tiempo un clima de relax y un ambiente agradable, propicio para unas buenas relaciones humanas a pesar de no conocernos previamente.

Y volviendo al hilo de esta reflexión, me cuestiono si educamos correctamente a nuestros hijos y alumnos para su integración en el mundo en el que viven y en el que les tocará vivir: un mundo que hoy debe ser realmente solidario y que no lo es todo lo que debiera, y que mañana deberá serlo mucho más.

¿Tengo las herramientas suficientes y necesarias para llevar a la práctica y a la realidad de nuestros alumnos la visión correcta de un mundo solidario? ¿Estoy plenamente capacitada para formarlos en materias de solidaridad y desarrollo? ¿Realmente soy solidaria? Miedo me da seguir cuestionándome estos temas… ese miedo que viene de sentir tan gran responsabilidad educativa sobre mis espaldas, y de si seguiré interpretando y transmitiendo correctamente, desde mi puesto en la comunidad educativa del centro en el que estoy integrada, el amplio espectro de la educación en solidaridad, con una visión correcta y apropiada a la realidad del entorno colegial, pero buscando que mis alumnos puedan luego desarrollar de forma apropiada sus habilidades solidarias y su estilo de vida que debemos de seguir educando, en el amplio entorno de la sociedad que les espera fuera del colegio. Lo que sí tengo claro es que la solidaridad es un “estilo de vida” que se aprende, y que nuestros chicos deben aprender de nosotros, con el ejemplo coherente de nuestro saber hacer y estar cotidiano, en clase, en el centro y fuera de él, puesto que somos los espejos donde los niños se ven reflejados. Con respecto a esto, las personas que hemos formado el grupo de formación SÍ que lo tenemos claro. Y es por eso mismo que la institución marista debe sentir un profundo orgullo al tener en sus filas a profesores entusiastas, implicados, predispuestos, con ganas de aprender, con un espíritu crítico-constructivo muy desarrollado, y con un nivel de comunicación emocional positiva muy arraigado, fiel “muestra” del valor humano que conforman los diferentes centros maristas.

Todos los que estuvimos allí somos transformadores de mentes, y como tales debemos actuar en nuestros respectivos centros, y especialmente como modelos de referencia solidaria de nuestros alumnos, a pesar de nuestros potenciales miedos. Conforme recibimos la formación, fuimos conscientes del poder que tenemos en nuestras manos para transformar el mundo, e indudablemente que todos los que estuvimos presentes estamos dispuestos, con nuestro trabajo y esfuerzo, a seguir caminando en pro de un mundo más justo y solidario.

Éste fue el objetivo común que percibimos durante el curso de todos los formadores, a través de la transmisión de sus conocimientos personales y sus experiencias de vida. Formadores, en general, de una calidad humana pasmosa y de una formación humanística y técnica extraordinaria, que nos han hecho que nos cuestionemos y reflexionemos sobre nuestro día a día y nuestra manera de vivir la realidad dominante.

En cuanto al ambiente propicio a las relaciones interpersonales, la sala Eclipse nos ha propiciado un espacio de distensión, al igual que el patio y la terraza para los fumadores, y también no fumadores, que se sumaban atraídos por el bullicio allí imperante. Han sido espacios necesarios para intercambios de experiencias de vida, reflexiones y risas, muchas risas, como también fueron espacios de reflexión y de intercambios, la salida al teatro, y la aproximación personal a la obra social de la ONG Espiral, al amparo de la institución marista.

Como bien decía Antonio Alegre: “sois, o vais a ser, los raritos”. Hagamos “raritos” en nuestro centro. Con el tiempo lo agradecerán, sobre todo por haber formado parte de la construcción de un mundo más solidario y desarrollado, en defensa de los Derechos Humanos y en nombre de Jesucristo, ya que Él fue el primero en defenderlos.

Y como punto final, agradecer otra vez, muy especialmente a Ángel y Antonio su acogida, y en general a todos los que forman parte de esa comunidad marista, al igual que a todos los que han hecho posible este espacio de encuentro interprovincial, posibilitando nuestro crecimiento personal y profesional.

M de María, Madre, Mayo, Marista

Aleyda Domínguez — 2012-05-16T15:48:00Z

Continuamos el viaje en “Honor a María”.

Nosotros, como hijos, aprendemos a valorar gracias a Ella los pequeños detalles de la vida.

Caminar de la mano de María, sabiendo que Ella nos guiará, es especial. Su presencia no ayuda a mejorar como personas y como cristianos en la entrega, en la donación, en el servicio, en el cariño…

María nuestro modelo a imitar, nuestro espejo donde nos tenemos que mirar, es quien nos da pistas y señales claras para llegar a Jesús.

Cada uno irradia lo que es y lo que vive. La irradiación mariana de Marcelino fue: profunda, potente y permanente. No fue una irradiación de doctrina propiamente dicha. No dejó libros ni teorías sobre la devoción a la Santísima Virgen. Lo que llamó la atención a todos fue su vida, sus actividades, su actitud y comportamientos marianos. Este fue el libro que nos legó. Su vida nos está indicando: Sí se puede. Sí se puede ir a Jesús como María lo hizo. Sí se puede vivir el Evangelio al estilo de María.

María nos bendice, protege y sostiene.

Ángel Prieto Hernández
C.M.E.

Testimonio de Carmina Romo Pedraz, Salamanca, España

Cristina Ruiz — 2012-05-16T14:45:09Z

El mes de septiembre de 1970 marca en el calendario un color esperanza. Es la fecha de comienzo de una vida de maestra en el colegio de los Hermanos Maristas: una congregación en la cual yo nunca había pensado, ni con la cual yo había planificado, orientado o soñado mi vida.

El otoño en la ciudad de Salamanca es de color ocre y dorado por la piedra. Es la estación del año más entrañable en Salamanca…. Y es en ese tiempo cuando yo comienzo a trabajar en el Colegio Marista Champagnat.

A veces pienso que la vida es como un gran lienzo o como un pliego de papel o como la tierra virgen donde las primeras sensaciones, señales, pinceladas y signos quedan grabadas y selladas, como un sacramento.

Guardo como tesoro la primera sensación que tuve al llegar al colegio: LA PUERTA ABIERTA. Solo debía dar un paso y ya estaba dentro. Parecía que la vida entera llegaba a mis manos. Como si toda la fuerza del sol, con su luz, fecundara mis pasos, o como si la huerta del pueblo estuviera ya arada y los surcos hechos para comenzar la siembra. Tarea atractiva y gustosa para mí.

Todos los comienzos o cambios en mi vida tienen puntos comunes o están conectados. Son significativos. Mi vida familiar, en el hogar con mis padres, mis hermanos, donde se vivía y crecía con naturalidad y sencillez, porque el cariño, el amor, la dedicación y las atenciones de todos formaban parte del vivir diario y sencillo. Por eso el sol, el viento, el calor y el frío, las estrellas, las escarchas, la lluvia y la “recencellá” saben mucho de mi crecimiento personal.

Recuerdo las ventanas, por donde entraba la luz del sol en mi primera clase, (de primero de E.G.B. entonces) y con niños de 6 años que son los primeros que captan el ESPÍRITU que se vive en el colegio. El nombre de cada uno de los niños, junto con el nombre de los primeros Hermanos que conocí son como las primeras palabras que temblorosamente comienza un niño a emitir, a balbucear… Estos primeros nombres, y luego los siguientes, y los siguientes… hasta hoy, llenan mi alforja y me acompañan en mí caminar diario hacia La Arcadia profunda de la verdadera espiritualidad marista.

Como cada mañana al rayar el día y brotar la vida, el beso de la tierra me hechiza, y me cautivan los ojos de los niños que me miran con una nueva ilusión: la de pintar con nubes blancas su cielo. Ellos me hacen comprender que lo esencial resulta invisible a los ojos de la cara, porque solamente se ve bien con los ojos del corazón. Todos sabemos que lo esencial no tiene edades, ni tiempos, ni formas. Es como la “verdad” que siempre es redonda. Lo esencial, para expresarlo, no precisa pizarra, ni lápiz, ni tiza, ni cuadernos, ni siquiera ordenadores. “AMAR...AMAR” es el objetivo, el proceso y los materiales de la educación. ¡Cómo me siguen espoleando y seduciendo las palabras de Champagnat: “ para educar es necesario amar”!

En cada una de las páginas de mi vida se manifiestan experiencias distintas, algo así como la vida que nace en cada una de las estaciones del año que, siendo diferentes, forman una unidad temporal y climática, dibujando paisajes de múltiples hermosuras. Todas esas páginas han ayudado a configurar el estilo de mi vida marista y las formas de relacionarme y comprender a los hermanos de mi Comunidad. La formación constante, los cursos de especialización técnico-pedagógica, el estudio y el conocimiento de la vida de Marcelino y de la primera comunidad de Hermanos, su “presencia ejemplar”, el espíritu de familia, con las virtudes de sencillez y de amor a María… han sido y son los pilares de la convivencia con los compañeros y con los Hermanos: “hermano entre hermanos”, “un plato más entre las escudillas de la mesa de La Vallá”, “un plato y un vaso más en la gran mesa del universo”.

Todo este ejemplo hace brotar la vida en cada niño y en cada uno de nosotros y nos ayuda a recorrer nuestro propio sendero. Las roderas de nuestro sendero son para recorrerlas a pie, contemplando y admirando la naturaleza que me orienta hacia el Hermitage y hacia los demás caminos de la “ruta Champagnat”. Los momentos vividos en el Hermitage son para mí de profundo agradecimiento. Cada amanecer a la vida era un regalo y un beso que me embargaba. La casa que Marcelino cimentó sobre la roca, al lado del río Gier, me hizo sentir el don de Dios, que era la vida vestida de amor y de justicia. Y todo me hacía soñar en la gran familia de los hijos de la vida vivida como “hermanos entre hermanos”... Y hermanos son: el joven sin cultura, el niño sin escuela, sin hogar feliz y sin besos que le despierten cada mañana, aquel anciano solo, aquel caminante sin camino, sin compañera y sin amigos con quien hablar, aquel emigrante que arriesga o pierde su vida por buscar algo mejor para sí o para los suyos.

Mis sueños se aferraron a mi piel y se vistieron de rosa como mis deseos, porque la gran casa del Padre Bueno “no tiene puertas... sólo ventanas abiertas de par en par para todos los necesitados.” ¿Qué mejores sueños puede tener un educador marista? ¿Qué mejores sueños puedo tener yo soñando como Marcelino?

Promover vocaciones: un desafío para la Vida Religiosa.

Cristina Ruiz — 2012-05-14T14:08:46Z

En el último Encuentro de CONFER Regionales y Diocesanas el jesuita Elías Royón, actual director de la Conferencia Española de Religiosos y Religiosas habló sobre la promoción de las vocaciones.

La Vida Religiosa es ante todo “vida”, vida en el Espíritu, vida animada por el envío del Resucitada, vida para ser donada y entregada para que engendre novedad y vida en medio del mundo. Sin novedad y sin vida ,la esperanza se difumina y nos amenaza la desilusión y el desaliento. La novedad y la vida se concretizan de modo particular en las vocaciones. Nuevas presencias de hermanos y hermanas que responden a la misma llamada que el Señor nos hizo a nosotros, que aportan novedad y futuro al carisma y a la misión, que traen el aire fresco de las nuevas generaciones religiosas, nuevos interrogantes y nuevas respuestas.

En el documento a continuación puedes la ponencia completa, que es un buen material de reflexión sobre la vida religiosa y las vocaciones en nuestro tiempo.


Ponencia P. Elías Royón, sj

Agenda CME en Mayo

Beatriz Zamorano — 2012-05-08T10:03:57Z

Fechas claves, agenda CME para el mes de mayo

3 Equipo Interprovincial de Reflexión Educativa (EIRE)
3 Grupo Interprovincial de Reflexión Pastoral (GIRP)
4 Equipos de Misión
8 Junta de Delegados
9-10 Equipo Vocacional Europeo
14-18 Cursode Formación de Secretaría y Recepción. Xaudaró
20 Nacimientode San Marcelino Champagnat

Los “motivators” de pastoral. Testimonio de Helena Beltrán, provincia de L´Hermitage

Beatriz Zamorano — 2012-05-08T09:31:54Z

Nos llaman los “motivators”. ¡Sí, sí! ¿Nunca habéis oído hablar de esta especie de personas? Dícese de aquellos individuos los cuales apuestan por hacer de los colegios Maristas, escuelas en pastoral. Nadie dice que sea fácil, pero con sencillez, constancia y humildad podemos llegar a generar procesos para que, en el día a día en nuestros centros y grupos juveniles, nos sintamos comunidad y avancemos hacia un proyecto común que un tal Jesús inició hace unos años. ¿Lo conocéis? Nosotros intentamos hacer de él un estilo de vida. Esta tercera semana de pastoral en Les Avellanes ha sido especial. Quizás por realizarla después de Pascua, quizás por vivirla en un sitio tan mágico, quizás por el buen rollo creado en el grupo, quizás por la calidad y variedad de oraciones que nos han hecho (re)descubrir el entorno y conectar con uno mismo, quizás… De lo que estamos convencidos es que todo lo aprendido estos días nos ha dado destellos de luz para mejorar y seguir creciendo: la imagen de Jesús, la técnica de los seis sombreros, la evaluación en profundidad, los cajones del coordinador y su “mejor” perfil, la esencia del interior de cada uno, la gran labor de las obras sociales, la inmensidad de recursos TIC y la rueda de nuestra realidad pastoral.
A destacar el regalo recibido esta semana: el retiro de tarde personal y la celebración en grupo en la ermita de Montalegre. Tiempo para disfrutar de la naturaleza – a pesar del viento –, encontrarse con uno mismo y hacer balance de lo vivido y experimentado en este curso para proyectarlo de ahora en adelante. Y, como de un buen “pastoralista” es ser agradecido: Gracias Josep Maria Bové, Pep Buetas, Jordi Vicente, Ramon Prat, Hno. Chano Guzmán, Núria Francisco y G. Ramon Rúbies por vuestra profesionalidad, experiencia y compartir de conocimientos. Así como el resto de formadores que nos han acompañado durante las dos semanas anteriores. Gracias Hno. Antonio Alegre y Ángel Prieto por vuestra presencia, por ser ejemplo de compañerismo, por poner vuestro corazón en lo que hacéis y cuidar cada pequeño detalle.
Y, por supuesto, muchas gracias Hno. Óscar, Hno. Miguel, Toni, Vero, Rafa, David, Montse “Gu”, Nekane, Eugenia, Jesús, Javier, Gloria, Gemma, Montse “Man”, Carles, Joan y Ana por compartir el mismo vagón de tren a lo largo de este viaje, por hacer de las risas, la guitarra, los poemas y los karaokes nuestra banda sonora, por hacer de las sonrisas, los abrazos, las miradas sinceras, las partidas de mus y los viajes en autocar nuestra fotografía, por llenar nuestro equipaje del testimonio de cada uno y enriquecernos como personas.
Ahora nos toca bajarnos del vagón y regresar a nuestro hogar, convencidos aún más de que la llama de la pastoral brilla con fuerza y hay que seguir compartiéndola.
¡Estad alerta! El tren sigue en marcha y quizás en algún momento volvemos a compartir vagón: ¿Cuarta semana de pastoral? ¿Experiencia en grupos juveniles? ¿Retiro de laicos? Por ahora, ¡sigamos siendo referentes de la pastoral marista! ¡Qué honor! ¡Qué privilegio! Hasta la próxima

"Construir juntos un proyecto común, dirigido a buscar la voluntad de Dios, me anima en la vida y en la misión" testimonio del H. Antonio Leal de Carcavelos, provincia de Compostela

Beatriz Zamorano — 2012-05-03T09:48:10Z

¿Qué es lo que me ha llevado a la vida marista? ¿Qué es lo que me hizo ser marista? ¿Qué es lo que me hace ser marista hoy? Una sola palabra responde verdaderamente a todas esas cuestiones.

De pequeño me fuí a una casa de formación marista. En aquellos años la motivación no consciente que acompañó mi camino fue el estudio. Para mí y para muchos otros esa fue la posibilidad de poder continuar estudiando. Así fue hasta la edad de las preguntas.

Por casualidad, en septiembre de 1974, continuando mis estudios en la casa de formación marista, llegué a Lisboa. Pocos meses antes, una revolución había derrumbado una dictadura que gobernó Portugal durante varios años. Toda la ciudad, y en particular las escuelas, vivía un clima de fuerte participación política y social: reuniones de colectivos de estudiantes, manifestaciones, huelgas, propaganda político-partidaria…

De cara a tantas propuestas de construcción de una nueva sociedad, democrática y participativa, con empeño directo de varios de mis compañeros, la principal pregunta fue: ¿qué sentido tiene ser cristiano? ¿En qué soy diferente de los demás? Sentía fuertemente dentro de mí una enorme insatisfacción de cara a mi vivencia personal. La respuesta no la encontré en un libro ni siquiera me la dieron las diferentes propuestas filosóficas y políticas. Me invitaron a un encuentro con jóvenes y allí conocí a chicos como yo que compartían sus experiencias cotidianas al buscar vivir el Evangelio. Descubrí que era posible ser cristiano en la vida. Más que creer, que defender, se trataba de vivir. Poder hacerlo en conjunto con otros hermanos en la vocación y con personas de distintas vocaciones, edades y proveniencia social, fue un don que me viene sosteniendo en el camino de la vida.

Durante mi intento de vivir yo también el Evangelio me encontré con la llamada de Jesús a seguirlo. Al mismo tiempo sentía la llamada a ayudar a mi familia que pasaba por momentos difíciles. “Ven, yo haré tu parte”, parecía decirme Jesús. Las vivencias y los lazos establecidos con la familia a lo largo de la vida confirmaron la promesa de Jesús. Siguió el Noviciado, un período intenso y fascinante de iniciación a la vida marista: el compartir en grupo de la vida del Evangelio, la construcción de la comunidad, el encuentro vivo con Marcelino Champagnat, los primeros pasos en la misión...

Desde aquí construí sueños de vida sencilla en fraternidad, al servicio de los niños más necesitados. Pero, sobre todo, me anima en la vida y en la misión algo que Marcelino me dejó impreso fuertemente, más allá de mis fuerzas y debilidades: construir juntos un proyecto común, disponible y dirigido a buscar la voluntad de Dios.

Sí, Dios, esta es la palabra que responde a mis preguntas iniciales.

Tarde te amé
¡Tarde te amé,
hermosura tan antigua y tan nueva,
tarde te amé!
Y ves que tú estabas dentro de mí y yo fuera,
Y por fuera te buscaba;
Y deforme como era,
Me lanzaba sobre estas cosas hermosas que tú creaste.
Tú estabas conmigo mas yo no lo estaba contigo.
Me retenían lejos de ti aquellas cosas
Que, si no estuviesen en ti, no serían.
Llamaste y clamaste, y rompiste mi sordera:
Brillaste y resplandeciste, y fugaste mi ceguera;
Exhalaste tu perfume y respiré,
Y suspiro por ti;
Gusté de ti, y siento hambre y sed;
Me tocaste y me abrasé en tu paz.
(San Agustín)

Escucha con vocación

Aleyda Domínguez — 2012-04-17T13:48:52Z

Esta semana te proponemos que escuches y veas los vídeos de las canciones de carácter vocacional. Con estas propuestas los chicos y las chicas pueden responder a diversas preguntas como:

¿Quiénes son "“Bienvenidos” a pensar en su vida “CON VOCACIÓN”?
¿Qué me dicen para mi Proyecto Personal de Vida?
¿En qué me siento identificado?
En este mundo de hoy, ¿qué llamadas recibo?

Descarga el cancionero

Las propuesta son:
- Bienvenidos(Laura Pausini)
- Grita (Vega)
- Que nos es verdad (Maldita Nerea)
- Ama, ama y ensancha el alma (Extremoduro)
- Falta amor (Maná)